Empire History

 Данилюк Анастасія Віталіївна викладач суспільних дисциплін ДПТНЗ ДВПУБ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПТНЗ НА ОСНОВІ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ ПЕДАГОГІКИ   Українська народна педагогіка зумовлюється традиційними методами та принципами виховання, що розвивалися протягом всієї нашої історії. Становлення та розвиток «українського шкільництва» безпосередньо пов’язують з педагогічною діяльністю видатного філософа Г. Сковороди. Виховання дитини, за його світоглядом, базується на принципах гуманізму, народності, природовідповідності. Значення першого принципу полягає в розумінні вихователем прагнень, думок, переконань дитини. Педагог повинен мати високу духовну та моральну культуру для того, щоб здобувачі освіти виховувалися високодуховними та щасливими.       Принцип народності в українській педагогічній думці характеризується навчанням здобувачів освіти державною мовою. Педагог та філософ Г. Сковорода значно розширює принцип народності. До останнього ві...

    Найбільше замків збереглося саме на заході України. Власне на цій території найбільшого розквіту досягла Давньоруська держава (епоха Данила Галицького, який об'єднав землі від Карпат до Дніпра) і тут найдовше проіснувала давньоукраїнська державність. А пізніше, саме тут на місці давньоруських твердинь польські завойовники побудовували свої перші кам'яні фортеці, для того, щоб утримати новозахоплені українські території у покорі. Актуальність проєкту полягає у відновлені та збереженні замків та інших фортифікаційних споруд як історичної цінності, які мають неабияке історичне значення в боротьбі та становленні українського народу за свою свободу та незалежність.         На основі писемних джерел здобувачам освіти ДВПУБ вдалося накреслити умовно Корецький замок, який був зруйнований ще у ХІХ столітті.